天津在中小学推行“学科德育”

据新华社电　天津一批中小学紧紧抓住教学这个载体，把思想品德教育融入各科教学活动中，这种“学科德育”的做法在全市推行后，很有成效。

德育工作由于缺少载体，容易被“虚化”。经过几年的探索，天津教育界人士取得了这样一个共识：只有抓住载体，“虚工”实做，才能保证德育居于首位。为此，天津市制定了中小学各科的《学科德育教学大纲》，要求教师充分利用教学这一主渠道，以智育为载体，挖掘各科教学中的德育因素，结合学科特点，按照教学大纲与德育大纲的要求，重新编写各科教案，把德育内容巧妙地融入其中，使学生在生动活泼的教学活动中自觉地接受教育。如在元素化合物教学中相应介绍了我国建成52万吨尿素成套设备和30万吨合成氨、50万吨炼油成套设备等，使学生了解改革开放以来取得的成就激发了学生的爱国热情。