给儿子发“工资”

口文/华英

孩子一人小学，将从依赖幼儿园老师和家长，逐渐走向独立生活、学习。孩子走入社会，将不可避免地要和钱打交道，有时有急事要打电话，有时要买些文具，有时要为灾区捐款等。孩子不停地要支出这样那样的费用，使我产生一个想法：给孩子发“工资”，让孩子学习“理财”。于是，我郑重其事地和儿子商量，每月第一天给他发“工资”。我让儿子懂得，父母的工资是靠努力工作得来的，任何人要得到报酬就应付出劳动。于是商定，儿子每月必须完成饭后扫地任务和每周洗一次碗，擦一次桌子等力所能及的家务劳动，才能得到每月3元的工资。

儿子非常高兴，从此很卖力地做他力所能及的事，几乎每月都能得到“工资”。日积月累，儿子钱盒的钱越来越多，渐渐也增强了劳动观念，而且能把“工资”使用得当。如：用7元在市图书馆少儿图书室办了个借书证，每周星期天上午去看书，并借2本书回家看；又如拿钱给灾区小朋友捐款……通过近一年的实践，儿子悟出一个道理：只有付出，才有收获，父母的钱来之不易。这一年里，儿子没因为有了零用钱而在校门口的小摊子上买玩具或买零食吃。有一次，在大商场玩具柜台，他看见一台70元的四驱车，尽管很喜欢，但他还是认为太贵而没有买。儿子懂得勤俭节约了。

孩子走进学校，适当地给些零用钱是可以的，但家长要恰当地控制零用钱的数量和用法，这对孩子日后走进社会及培养孩子良好的品德是有一定帮助的。