全面实施素质教育　创造一流教学质量

江北高级中学位于汉水之滨，安康城区江北经济发展新区的腹地，占地29986平方米，是汉滨区直属全日制高级中学。校园布局井然有序、楼群林立、通道相连，绿荫芳草、环境优雅，是莘莘学子成才的摇篮。

江北高级中学创办十四载，在上级党政的热情关怀和区教育局正确领导下，特别是从1998年以来在坚持团结的校领导班子带领下，全校教工团结一心、与时俱进、奋力拼搏，在学校管理、环境建设、精神文明建设、提高教育教学质量方面取得了可喜成绩。几年来学校教育质量逐年提高，大学升学率一路攀升，到2002年大学上线达到88%，四年来先后向高校输送本科新生126名，学校连续四年被汉滨区评为高中教育先进单位，先后被授予省级体育训练先进单位、地区文明单位、市级高中教育先进单位、市级园林绿化先进单位，赢得了社会各界的好评。

江北高级中学为培养和造就跨世纪人才，发挥学校隐性课程育人功能，改善办学条件，近几年该校投入近100多万元资金，装备了两个电脑教学室、双控多媒体电视教学系统、多媒体投影教室、电子备课室和远程教育卫星接收系统，还投资10万余元经费加入了“朝阳行动计划”，校校通远程教育网和北京大学附中的远程教育网，构建了教育信息多元化的软件平台，从物质层面上为教学改革创造了良好的硬件环境。该校对教师经过现代教育技术培训，2003—2005年江北高级中学将逐步实现教案电子化，课堂电教化，课堂教学效益将实现质的飞跃。

江北高级中学在抓硬件建设的同时，他们首先高度重视抓领导班子的建设，拟定了“领导班子以身作则，重大问题坚持集体研究，民主集中，个别酝酿，会议决定”的工作方针，坚持行政例会制度，并充分发挥教代会监督作用，从而形成领导班子团结务实，全校上下齐心协力的可喜局面。其次在认真搞好教师职业道德教育、重塑教师形象过程中该校的整体思路是，实施名师战略建设一支合格的高中教师队伍。面对社会公开招聘高中骨干教师，一方面强化在岗骨干教师的培训；是对教师长期进行“三爱教育”，加强师德建设。二是坚持“我靠学校生存，学校靠我发展”的校情教育，增强教职工的忧患意识。三是岗位练兵，四年来一直坚持每学期每个教师上一次公开课，听评10节课以上，写一篇教学论文和体会文章的做法。四是强化在职进修，学校鼓励教师积极进修并给予奖励，目前该校在职教师专科升本科学历参加进修的40人。江北高级中学已经形成了一个较大层面的科研能力强、业务素质高，特别能吃苦、能奉献的教师队伍。

江北高级中学在深化教育改革、提高教学质量，勇于开拓创新方面作了大量的工作。特别是在素质教育和特色教育上走出了一条路子，该校结合自身特点，以素质教育为突破口，努力建设素质教育硬件、强化素质教育软件，着力打造素质教育新型人才。他们狠抓教师队伍素质提高，狠抓学生全面发展，既下功夫提高学生的文化知识素质，又根据学生的知识层面和个性差异，开齐开足音、体、美课程，培养学生的综合素质，使一批学生不但文化知识功底厚，而且体艺特长得到很好发挥，每年都有相当部分学生考入大学体、艺系学习。仅2002年就有23名考生达体、艺类本科线。素质教育加速了综合性人才的培养，抓特色教育使江北高级中学成为安康素质教育的一枝独秀，在大力发展高中教育形势下，汉滨区江北高级中学真正办出了自己的特色。

“对学生负责，对社会负责，对未来负责”是江北高级中学始终坚持的办学信念。学校以教研为先导，制定了扎实、有序、高效的素质教育机制。在教师中形成了严谨求实、精益求精、善于研究、开拓创新的优良作风。在学校积极倡导下，在教学实践中高度体现了领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦帮的四苦精神，在学生中形成了“文明守纪，勤奋上进，学以致用，和谐发展”的优良学风。

展望新世纪，江北高级中学不满足已取得的显著成就，他们给自己提出了更高的奋斗目标：建设一流的教师队伍，创造一流的育人环境，再创一流的教学质量，在汉水之滨再造教育辉煌。

本报安康记者站　张春生　唐登林