用心血浇灌幼苗

当你走进陕西测绘局幼儿园的大门，当你与这里的孩子家长接触，你一定会发现他们对杨惠娟老师的敬佩与爱戴非同一般。当你再见到杨惠娟老师，谈起孩子的事情，你还一定会有一见如故的感觉。

二十多年前，杨惠娟毕业于幼儿师范学校。心与幼儿教育的结合，使她培养了一种高雅的气质，宁静中的温馨，灵动中的鲜活，落落大言，朝气勃蓬，一双大眼睛充满真诚。

杨惠娟自幼酷爱美术，她初学国画，后从事幼教，受上海美术教育专家任国培先生的影响，潜心研究少儿美术教育。她将中国画技法转变成少儿易懂易学的教学法，使少儿美术教育生动而鲜活，得到了家长和少儿们的特别喜爱。

心理学研究表明，人的性格差异并非天生遗传而来，而是在后天的生活环境中习得的。儿童的性格形成与早期的教育和影响有直接的关系，甚至可以决定一个孩子的未来。专家指出，3至7岁是孩子潜能开发的最佳时期，家长应该懂得让孩子享受快乐的童年，同时还要采取行之有效的方法提高孩子学习的兴趣、观察力和想象力。

二十多年来，杨惠娟在教学实践中不断探索少儿美术教育的新途径，并将自己的心得巧妙运用于教学实践活动。她根据不同年龄段儿童的心理情感特点，在国画教学中，自编了许多儿童故事和歌谣，赋予画物以情趣，调动起孩子们的美好感情，也促进了孩子对画物以及关联事物的认知。如在画线条时，她让孩子联想到要拦住大灰狼的“篱笆墙”；画小猫时她教孩子情不自禁地说出：“我家小猫，眼睛一闭，好长的睫毛，瞪起眼睛，就象灯泡”。这种从孩子兴趣出发、寓教于乐的教学方法，跳出了以往教学的呆板模式。

同时，杨惠娟老师还十分注意少儿画的常规培养，让孩子从小就认识规范国画技法。每节课下来，她教的学生都能画出课堂上所学的内容。专家们观摩了杨老师所教学生的现场作画表演，对杨老师的教学法给予了充分的肯定。

近年来，杨惠娟老师的劳动不断结出令人欣慰的果实。她撰写的论文《我是怎样教4至8岁儿童学中国画的》获得了中日少年儿童艺术教育论文评选一等奖，她教的学生许多人都获得不同比赛的奖项，她还担任了陕西电视台《少儿学国画》节目的主讲，她还受邀赴日本从事讲学活动。今年，她又被陕西省青少年研究会少儿艺术家专业委员会聘为艺术顾问。

（傅明生）