别让你和孩子有“代沟”

最近，一些家长和学校老师都反映，许多孩子都出现了猎奇心理、摆阔心理、攀比心理、享乐心理，但面对孩子的直接冲撞，家长和老师都无法与孩子沟通。就这个问题，记者来到了方向针中学生心理研究室，对此进行了解。

方向针中学生心理均衡研究室的工作人员给记者看了两份报告。

报告一：中学生有好奇心强，求知欲旺，跟着时尚走的特点。很多家长都遇到，管教孩子越来越难，小时候那么乖巧可爱，长大了却敢和父母顶嘴，甚至发脾气时会拿砸家里东西来示威，十来岁的孩子摆阔气穿名牌，请客过生日花费近千元。

不能体会大人的辛苦，是不是这些孩子变坏了？其实不然，随着年龄的增加，孩子们好奇心增强的特点，加上家庭环境、社会环境的影响。另一方面父母对孩子过于溺爱或过于专制，有的孩子性格孤僻、任性，常以自我为中心，爱耍小脾气，听不进不同的意见，发展到一定年龄就形成了很强的逆反心理。

对此，专家提醒家长朋友们：当自己的孩子“耍性子”“犯错误”时，建议和老师、孩子的同伴多沟通，帮助孩子换位思考，面对孩子的直接冲撞，不要马上采取行动，可以先让一让，等一等，想一想，谈一谈。这样冷处理的效果一定比您和孩子在气头上“顶牛”好。教育是科学也是一门艺术，只有流动的水才会清澈美丽，只有变化的教育，才会有生命力。

报告二：青少年具有可塑性和模仿力强的特点。青少年时期是性格形成发展的关键时期，因而具有可塑性的特点。在这段时间内，老师、家长以及其他经常生活在一起的家庭成员的言语、性格及教育方式对他们性格的形成有着重要的影响。加上青少年知识经验贫乏，辨别是非能力较差，模仿性强。然而他们并不承认自己差，往往对成人的言行、性格良莠并收，易形成一些不良性格和行为。

对此专家提醒：能够赋予孩子自信和力量，家长是孩子的第一任老师，在孩子眼里，成人曾经是巨大的、万能的。孩子的成长从待定的角度来说，就是力图尽快拥有能力战胜自己的微小和不足，在大人的世界中找到自己的位置的过程。一向处于被帮助指导地位的孩子，一旦发现自己也有能力给父母帮助指导，并得到父母的积极肯定，必将受到极大地鼓舞，在感受自己力量，为自己的能力所自豪的同时，学习的热情也会高涨。所以，家长下功夫去了解孩子、理解孩子、认识孩子，真正走进孩子的心灵世界，只有这样才会让孩子成长的更快。

本报记者　毛静