名校生弑母的警示

2月7日，河南郑州某名校高二学生成才（化名）在家中杀死了自己的母亲。2月22日郑州市中原区人民检察院以涉嫌故意杀人罪将成才批准逮捕。当办案人员问成才是否后悔杀死妈妈时，他随口答道：“不后悔。我可以不用学习了，不用压力那么大了。”

母亲是每一个人心中最敬爱的亲人，最信赖的依靠，最崇高的形象，动手杀死母亲，已经僭越了人伦规范，居然还丝毫“不后悔”！实在令人扼腕唏嘘，震惊骇异，原来他不后悔的原因是“我可以不用学习了，不用压力那么大了”！学习之苦，竟然能够激发杀人之念，为摆脱学习的压力，竟然会丧失理智地杀死亲生母亲，可见他们母子之间已经到了苦大仇深、不共戴天的地步了。

其实，弑母惨剧曾经屡屡上演，已经令人十分惊恐不堪了。2000年1月，浙江金华高二学生徐力，不堪母亲施加的学习压力，将母亲残忍地杀死；2005年夏天，江苏金坛市14岁初二学生李小明因母亲以软暴力迫使他学习，用榔头活活将母亲锤死；2007年6月，16岁的广州市外来工子弟涛涛（化名）因不专心学习而与父母发生口角，杀害了母亲，刺伤了父亲；2010年11月，安徽泗县一中小严（化名）因沉溺网络游戏受到母亲管教而起杀念，用电饭煲电源线将母亲勒死；2011年9月，安徽滁州15岁少女小玉（化名），因不堪母亲在学习方面的严格管理而夺取了母亲的性命……面对这样一系列弑母事件，能说成才弑母案只是个例吗？

惨剧的连续上演，固然与诸多因素有关，但最根本的原因就是那个令人切齿痛恨的大学，那个令人非常厌恶的考试，那个杀人的分数，那个辱人的名次！众所周知，现在的学校，课程众多，作业繁重，学生总是在考试中烘烤，在题海中挣扎，本身学习的压力就很大，望子成龙、盼女成凤的家长又再施压力，他们怎么能承受得了？就拿成才来说，已经是17岁的人了，本应生活自理，可他的母亲却什么都不放心。为他上学方便，母亲干脆将家搬到离学校较近的租房里，这本身就是一种压力；为了不让成才奔波，母亲每天劳碌地接送，这又是一种压力；平时在学校的学习还嫌不够，假期又给他一口气报了五个补习班，再次为孩子加压。如此层层施压，早已超过了孩子的承受能力，不出事才怪！

学生学习的负担过重，是人们的共识。减负的口号也喊了多年，但负担不仅没有减下来，却越来越重。我们的教育为什么就这样无能？连个过重的学习负担都减不下来，何谈让学生健康成长？学校心理健康教育、生命意义教育、人格教育、道德教育、法制教育、感恩教育的严重苍白和缺失，都是因为文化知识教育的挤占和排除造成的。对于这些苍白和缺失，再也不能等闲视之了。以心理健康教育来说，有多少人能摸透孩子的心思？现在的孩子很聪明，他们十分清楚地知道，自己是父母的精神支柱，不是自己离不开父母，而是父母离不开自己。时有所闻的孩子出走、自杀以至杀人，都是孩子的一种报复行为，一种精神折磨，一种强烈反抗。我们不能责怪孩子的心理扭曲，也不能抱怨他的母亲做法欠妥，而应该深刻反思我们的教育。这里所说的教育，不仅仅是学校教育，也不仅仅是令人厌恶的高考，而是我们整个社会极端片面的教育意识，改变极其狭隘的成材观，改变普遍存在的教育评价观。唯其如此，才能从根本上杜绝弑母惨剧的发生。　□朱介人