如何培养儿童的兴趣

李竹平

幼年的莫扎特，对音乐产生了极大兴趣，五岁开始作曲，八岁试作交响乐，一生醉心于音乐创作，成为杰出的音乐家。伟大的文学家郭沫若，四岁时就喜欢读诗，强烈的爱好促使他几十年如一日地读书、写作，为后代留下了大量宝贵的文学作品……古今中外许多取得成就的人都有一个共同的特点，便是在幼年时期就对自然科学、文学、音乐、绘画等某一方面有着特殊的爱好，经过长期地刻苦钻研和奋力探索，终于到达光辉的顶点。兴趣是他们取得成功的起点。

爱因斯坦曾经说过：“热爱是最好的老师。”兴趣是学习的推动力，天才在于培养。正确培养和引导儿童的兴趣，是十分重要的。儿童的大脑处于发育阶段，神经系统的活动兴奋超过抑制，常常无目的地追求感到新奇的东西，兴趣广泛而不稳定，由于缺乏鉴赏和分析能力而朝三暮四。怎样引导儿童坚持不懈地努力追求和探索所热爱的事业呢？正确的方法应当是：教导儿童树立远大理想，把个人的爱好与祖国的四个现代化宏伟前景联系在一起，胸怀攀登科学高峰、为祖国争光的目标；引导儿童热爱和重视文化理论基础知识的学习，去奋力探索那些自己还不理解的问题；积极支持儿童参加有利于开阔视野的活动，从而获得更广泛的感性知识，如参加科技活动、听音乐会、参观绘画展览等；尽可能为儿童提供必需的文学作品、绘画用具、乐器、科技实验材料等。

只有立足于生活和教育，鼓励儿童刻苦学习、勇于探索，兴趣才会有放射出光彩的机会。