跳出自己的知识圈

杜洛

古希腊有个哲学家名叫捷诺，他教学的时候总允许学生对他的解答提出疑问。一次，一个学生问他：您掌握那么多知识，为什么还对自己的结论有怀疑呢？”他没有正面回答，却用手杖在地上画了一大一小两个圆圈，然后意味深长地说：“大圈的面积是我的知识，小圆的面积是你的知识，这两个圆的外面就是你我未知的部分。大圆的周长比小圆长，所以我接触的无知的范围比你们大，这就是我经常怀疑自己的知识的原因。”

“谦虚谨慎、经常怀疑自己知识”的思想方法，正是激励学者跳出自己“知识圈”的强大动力。

不管是什么人，要真正学到一些知识，就得从不自满开始，这是一条颠扑不破的真理。牛顿在年轻的时侯就对数学、物理学做出了贡献。数学的微积分是由他完成的，牛顿三大定律被广泛应用着，但牛顿从不困囿于旧的知识圈内，而是不断地学习，不断地探索。他临终时讲了一句话：“我自己只觉得好象在海滨玩耍的孩子，真理的大海我还是没有发现。”柏拉图也曾告诫人们：“不知道，自己的无知，乃是双倍的无知。”学海无涯，书山无巅，无论学识阅历如何丰富的人，在学习中，都会有一定的无知性。在知识爆炸的今天，更需要人们突破旧思想、旧知识的束缚，跳出自己的知识圈。面对无际的知识太空，自学者要作展翅的雄鹰，广开视野，凌空搏击，让新的发现、新的创造、新的境界展现在自己面前。