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出版日期:1997年05月24日

陕西工人报社会经纬·广告 堵住:假文凭浊流 怎样设计出口商品的商标? “110”请慎拨 广告 广告 心系千家万户,送去殷殷真情

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社会经纬·广告
08

堵住:假文凭浊流

文/吕洪涛

长期以来,文凭在人们心目中,是勤奋和智慧的象征。求业者有了它,能在涌动的人才市场上寻到理想去处;而对求升者来说,它更是日后仕途发达的起跳板。孰不料,就在人们对持有文凭者充满仰慕的时候,文凭——这块“圣洁的玉牌”,却惨遭了假冒伪劣的污染……

真假好丑实难辩

现阶段,乱发滥发文凭的现象随处可见,少数地方甚至出现了伪造、贩假卖假的不法情形。这两股污流浊水,夹带追名逐利的腐朽,在社会上泛滥,形成了发放文凭证书的黑旋涡——

反常倒挂。古人云:师者,所以传道授业解惑也。作为教师,至少应具备比学生渊博的专业知识。然而,现在就有这样的怪事:一些地方上的中专、职工学校、中小学等,纷纷与有名望有规格的高等学府联姻,办起了大专、本科班,出现了中学办大专、中专办本科的倒挂现象。某县职业中学与XX理工大学联办了一个大专函授站,所设专业皆为经济法律、市场营销一类的热门行当。为保证生源,函授站在招生时特别提醒,凡是初中毕业的未婚男女青年,均可报名直接入学,每学期集中授课一个月,正常授课和期末考试都由职中组织实施,两年后发放大专文凭。可是据了解,该校的师资根本不具备教授这些专业大专程度的能力,再加上平时管理松驰,毕业把关不严,可以想象得出,这类大专毕业文凭的“含知量”到底会有多少。

虚假办学。某市出现这样一则广告:只要缴纳二、三百元,再接受短期培训,即可成为国家劳动部门承认资格的美容师。一名正苦于求业无门、致富无路的学子,觉得这是一个难得的机会,于是,他按广告的地址寄去钱。不料,正当他收拾行装准备前往接受培训时,却突然收到培训部寄给他的国际美容师资格证书。他叹道:“我还不懂什么是美容,就成了国际美容师,这简直是胡闹!”

李鬼作怪。在南方某市,有个“文凭一条街”,一百多米长的街道上,贩卖假文凭的摊点多达20多个,在这里“文凭”是商品,从初中到大学一应俱全,而且已形成印、运、销一条龙服务。只要花上数十元,立刻即可从某一所、或者同时从几所大学“毕业”,你看,李鬼的能耐大到何种程度。

造假用假为哪般

按理说,伪造的文凭证书如同废纸,毫无价值,不值一顾。可是,为什么就有人看中了它?

滥发者意图创利。联姻办学、反常倒挂,众多单位乐此不疲的缘由,说到底是“利”字作怪。在联姻背后,都有君子协定,一般是参与联办的高等学府,从每个学生头上按照一定的比例,提取学籍管理费,其它事宜一概由承办学校负责。承办学校也能从中截取丰厚利润。这样,高校坐收渔利,承办学校借名生财,赚取场地费和劳务费,双方何乐不为?据了解,个中赚头确实可观,有的两年制大专,每个学生就须一次性缴完学费1万元。由于收入多少与学生人数有关,一些学校为争生源,明争暗斗相互拆台,竞相推出“免试入学”、“包安置就业”一类的优惠条件,只要来缴钱,连斯文都不要。

造假者牟取暴利。在不法分子看来,一张纸,只要印上几个字,用私刻的图章盖上,便能换取比制作成本高几十倍、甚至几百倍的钞票,于是铤而走险。不法分子陈某,去年勾结他人,私刻公章和钢印,加工伪造X X大学的毕业证书,以每200—1000元向社会抛售,在不到八个月的时间内,竟卖出150余本,攫取暴利数万元。

持假者骗取名利。文凭,尤其是高等教育文凭,既表明持有者受教育所达到的文化程度,又可使之享受国家规定的有关待遇,故尔一直被劳动、人事部门普遍看重。文凭的持假者,就是想不通过努力,便占据有关岗位,享受有关待遇。去年,某县有人持假文凭参加干部招聘,经查实后发现,1991年来,该县以大专毕业资格被聘用为合同干部的1109人中,持假文凭者为730人,占总数的65.8%,其中未入学而持伪造文凭的680人。总数之大、比例之高,令人瞠目结舌。

社会呼唤:堵住浊流社会盼望名副其实的文凭,需要真正能体现各种技能水平的证书,更需要拥有真才实学的人才。那种破坏国家文凭制度,专出售假文凭假证书的浊流,当堵!

加强管理,严肃学风。教育主管部门应加强对联姻办学的审批管理,严格监督、管理和考核制度,对不符合办学条件的联姻,坚决不予批办;对不顾教学质量、乱发滥发文凭的行为,应当坚决制止。 

打击犯罪,杜绝伪造。对少数不法分子伪造、贩卖假文凭,和虚假办学、骗取财利的犯罪行为,全社会要共同努力,开展综合治理。公安政法部门,要关注这一犯罪新动向,加在侦破和打击力度,让不法分子无机可趁。

改革制度,注重实绩。一方面,要加强对求学者进行国家教育政策的灌输,让他们对文凭证书的获得,不去抱侥幸心理,避免上当受骗。另一方面,要加快劳动、人事制度的改革,今后录用提拔各类工作人员,要降低文凭在录用提拔天平上的分量,提高实际工作能力和成绩的比重,让名不副实、持假、造假者无立足之地。

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