教子不宜在人前

□文/吕育明　图/行作岗

英国哲学家洛克认为：“父母不宜张扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地维护别人对自己的好评，若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，设法维持别人好评的心思也就愈加淡薄。”可见，当着别人的面教育子女的方法并不足取。

其实，孩子与大人一样都有不可凌辱的独立的人格，“自尊心”和“荣誉感”也已形成。如果孩子一有过失，做家长的便立即“提交众人”呵斥责备，使得孩子当众出丑，其结果往往只能加深孩子被训斥的印象，感觉到在众人面前面子丢失而产生自卑。容易产生逆反心理而我行我素，或慑于“出丑”而不敢与人交谈，得不到应有的社会锻炼。

家长对孩子的“过失”应要谨慎地分析，不要看孩子的行为结果，而应注意其行为的动机。爱迪生小时候蹲在鸡窝里学母鸡孵蛋时，他母亲并不认为儿子“神经不正常”而当众斥责，而是认为儿子动了脑筋，是对母鸡孵蛋现象的一种实践探索。由于正确的启发和诱导，以致后来爱迪生终于成为世界上一位大发明家。

教子的基本原则应是在维护孩子的自尊、尊重孩子的人格的前提下，适时适地运用适当的方法给孩子揭“丑”，再加以正确的引导，既要让孩子觉得有“丑”可“揭”，又要使孩子觉得心服口服，懂得有错必“纠”的道理。这样才能激发孩子对事物的敏锐感，加强他的判断能力。在必要的时候，家长对孩子的某些错误暂时加以保密，使孩子在承认并改正自己的错误过程中有一个缓冲的余地。这样也使孩子觉得家长是值得真正信赖的人。