呼唤“素质教育”

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。一名不堪负重的学生竟用生命向这一“法则”摆出挑战。据《工人日报》

（1999.11.14）文章《分数的悲剧》一文载，河南许昌市初二女生崔放因担心中考分数不理想而悬梁自尽，再一次上演了一幕因考分夺命的悲剧。一朵含苞待放的花蕾凋谢了，小崔放用生命向中国教育敲响了警钟。

中国教育目前存在的最大问题是什么？杨振宁博士说，就是学生功课太多，考试负担太重。一个学生从背上书包的第一天起，就必须面临各种各样的考试。久而久之，马拉松式的学习压力，使他们成为读书机器，激情、才干、锐气、创造力等都在这种看得见摸不着的教育模式下被通通扼杀殆尽。

我们呼唤素质教育，却又舍不得放弃现行的分数论法宝；我们呼唤提高国民素质，却又一次次地让这些小小“国民”被学分的重压“克隆”成丧失创造力的知识的奴才，……。教育可以培育人，也可以扼杀人，这是关于国家前途命运的大事，不容忽视。　（刘章建）