让孩子窒息的爱

成长的伤疤常常是这样，一旦过了那个阶段，很容易就会遗忘。留在心里的痛苦，可能要到多少年后，和别的东西混合在一起，才会起作用。这真是一个极端复杂的过程。很多父母没有意识到这一点。刘墉引用了哈佛大学心理学家韦朗特的一个研究结果：

那些青少年时期在外面打工、帮助做家务和喜欢参加社团活动的人，比做的较少的人，在成年之后有着明显的差异。

他们交游的广阔性比后者高一倍，获得高薪的可能性高四倍，失业的可能性小十五倍。

这其实从哲学层面，回答了自古以来人生的一个终极问题：人为什么活着？

刘墉说，一个人不会因为获得许多爱而觉得存在有意义，却会因为付出许多爱，而越加肯定生命的价值。爱的特殊性就在这里，它因为你付出而获得，也可以说，当你付出的时候，正是你获得的时候，所以“施比受更有福”。

所以，他告诫父母，让孩子们通过付出爱而肯定自己存在的价值，对叛逆期的孩子非常重要。这个时期，孩子开始独立，走离父母身边，开始想“我活着是为了什么？”为了讨父母欢心？为了读书考上好学校？考上好学校又能怎样？找到好工作？过上好日子？那样又有什么意义？关键的是，我现在为什么要活着？

当他只是获得，得到父母的爱，得到许多零用钱，得到锦衣玉食的时候，就像一只不断往里灌水，却不准出水的容器，有着将要爆炸的感觉。当家长只让他得到爱，却不必付出爱的时候，只可能增加他精神的负担，甚至让他窒息。

可怜天下父母有多少能明白这一点？

一个女孩曾经对刘墉哭诉：“我读书读到夜里一两点，他们都不睡，隔一会儿给我送一杯果汁，隔一会儿给我送一杯牛奶。你知道吗？他们说明白倒还好。他们从来不逼我，还告诉我身体要紧，不要太辛苦了。他们的这种关心，压得我透不过气来，真要被他们压死了。”

刘墉问家长：看看报纸，看看那些自杀的青少年。

他们有几个是因为父母叫做家务，或因为家境贫寒，放学之后还得打工，于是心生怨恨而自杀？

他们又有哪个是因为要照顾弟弟妹妹，觉得家务繁重而自杀？

上面提到的孩子，忙着付出还来不及呢，根本不会想去自杀。他们明白，他们死了，父母、弟妹、家务就没有人管了，他们不能死，他们的肩上有责任。

其实，孩子的叛逆就是对家长的挑战。如果引导得当，这种挑战就像蹦蹦床上的一次次跳跃，你尽可以让他冲向空中，最终他能回到地面。刘墉记得，叛逆期的刘轩和他发生了很多冲突，但是他发现，随着女儿的出世，刘轩的叛逆期在不知不觉中结束了。

生完女儿后，夫人毕薇薇身体很弱，同时还要坚持上班，于是，刘墉承担了大部分照顾女儿的责任。他为女儿洗澡，换尿布，穿衣服，喂奶，因为坐骨神经痛，不能端太重的东西，便叫刘轩负责为妹妹倒洗澡水。

刚开始，刘轩有点排斥这些额外的工作，但是，渐渐地，那变为他责无旁贷的事，他不但乐于去做，而且更爱妹妹了。一直到今天，他想起来，都会对妹妹自夸：“我以前还帮你换尿布呢！”

刘墉总结说：叛逆期的孩子，如果能把过多的精力发挥到正确的事务上，或者说，如果父母、师长能给他们机会，让他们牺牲、奉献，他们会活得更快乐、更充实。因为，他们肯定了自己存在的价值，他们发现，以前是他们需要别人，现在别人也需要他们了。

（据《近距离看刘墉》郭骅/著）