学习改善心智

2006年8月4日，象山煤矿采煤三队近30名农民轮换工像往常一样8点钟就赶到了学习室，利用班前会前的时间相互学习、讨论、交流，复习昨天“一天一题”讲过的“负数”概念，预习今天要讲的“力的三要素”。

采煤三队是韩城矿务局唯一的一支综采队，农民轮换工在这个队占81%，是一支既没有实践经验、又没有专业知识的农民型机械化采煤队伍。近年来，采煤三队总结出了“十二一一”学习模式，即利用班前会十分钟，对岗位工种应知应会提问两个人，学一道业务技术题，讲一条安全理念；同时把学习与实际工作挂钩，将学习成绩好的掌握技术快的8名农民轮换工经民主推荐选举提任为班长、副队长，经过全员考核评比将15名农民轮换工定为采煤机司机，并在全队广泛开展争当名牌职工、名牌技工、名牌大工活动，每月评比，动态管理。对这些优秀职工在分配上倾斜，转工上优先，使他们名利双收，很快成为大家学习和赶超的对象。全队职工业务素质有了一个质的飞跃。

采煤三队的学习新风是象山煤矿开展“创争”活动过程中涌现的典型之一。

象山煤矿农民轮换工共计1533人，全部分布在矿9个采掘区队，人员平均占到采掘一线职工人数的85%，是生产战线的主力军。这支农民轮换工队伍文化程度低，与矿井机械化发展进程要求反差很大。为了扫清农民轮换工素质低下问题，象山煤矿在农民轮换工中开展“创争”活动，并着重解决好四个方面的问题：

一是业余学习时间问题。充分利用班前会这一可利用的有效时间，支持倡导各区队结合本队实际开展“班前会学一题”、“班前会学一技”活动。掘进一队总结出了“四个五学习套餐”，即利用班前会五分钟，出五道题，提问五个人，奖励五分工；掘进二队总结出了一天一题，一题一学，一学一考学习模式，月检合格者不奖不罚，优秀者奖励50元，不合格者罚50元，班组长奖罚额度高出职工一倍。

二是学习内容问题。象山煤矿着眼现实，从实效出发，将阶段学习内容规定为两大部分：一为本专业应知应会的系统学习；二为干啥学啥，缺啥补啥，井下需要井上学，井上学了井下用，用中出现问题再回头学；要求培训教师授课要深入浅出，使之既实用又好理解、好掌握，提高了农民轮换工的学习兴趣。

三是学习方法问题。农民轮换工文化程度差异较大，还得因人而异，讲究学习方法。对文化低的人，象山煤矿要求区队组织人员将岗位工种应知应会、操作规程和工作流程编成顺口溜或口诀、快板，让职工熟记在心，工作时口述手指，进行规范作业，效果颇佳。

四是建立激励机制。象山煤矿规定本单位教员（由队长、副队长、技术员担任）少备一次课罚款10元，少讲一次课罚款10元；职工一季度一考核，成绩优秀者一次奖励100—200元，成绩合格不奖不罚，不及格的要补考，同时处以50—100元罚款。看得见、摸得着的好处，激发了农民轮换工的学习积极性，象山煤矿在“创争”活动中脱颖而出的农民轮换工很多，2004年以来象山煤矿采掘区队班组长、副队长几乎清一色为农民轮换工，5人还被提为队长、书记，8人被评为局、矿劳模，原农民轮换工丁言峰（2004年转工）还被全国总工会授予“全国五一劳动奖章”，118人被转为全民合同工，成为煤矿工作的中坚力量，矿连续三年每年都评出20名在学习、工作上表现突出的优秀农民轮换工，为他们披红戴花发奖金，与劳模同台表彰。

本报记者　刘公望