户枢也蠹

李念母

人所熟知的一所学校，有一天图书室的门倒了，几乎塌伤人。一检查，原来是门的转轴已朽。我不禁抚掌大笑，《吕氏春秋》上说，“流水不腐，户枢不蠹”，枢乃门轴，是经常运动的东西，怎会遭却蛀虫的侵蚀而朽？一打听，原来学校为抓紧学生课堂学习，停止图书借阅，自此图书室的门常锁，室内尘封鼠噬，书籍霉烂，日深月久，这门枢亦逐渐被虫蛀而倒。

是不是这样一来，学生的德、智、体、美、劳都得到发展和提高了呢？我与几位教师交谈后得知，堵住了图书室的门，却堵不住社会上的五花八门。如有的学生不知道刘胡兰和雷锋等是谁，而对霍元甲、十三妹、燕子李三、济公等却了如指掌。结果呢，学生中间，结帮会、拜把子，摹仿侠士剑客行为，约定时间地点，比武打斗，学校秩序紊乱。课堂学习情况呢，课外读物本为学生的第二课堂，与课本知识相辅相承，互增互补，取消了它，课本知识也变得索然无味，成绩自然下降。当然成绩下降，也绝非限于不读课外书籍，况且如今适合青少年的读物也实中寥寥。

户枢也蠹，又使我想起其它。有一家罐头厂，原也小有名气，但厂长在内部实行人员优化组合，无视党支部意见，“优化”的结果，“化”来了自己的亲戚、乡党，“化”走了有真才实学与所谓不听话的人。结果内部，你贪污，我盗窃，你耍奸偷懒，我吊儿郎当，谁管不了谁，谁也不服气谁，羊肉包子从里边臭，到后来，产品质量太差，名誉下降，牌子砸了。

世界上的事物实在复杂得很，有正有反，有优有劣，人们往往单打一的要堵住一种现象，而另一种现象却旁逸斜出了。要使得“户枢不蠹”，就应该户门常开，枢轴常转，落实改革开放政策，加强思想政治工作，另外还有一点不可忽视，还要学会辩证法。反之，即就是钢铸的户枢，也是要生蠹的。