“落榜”并非无才

刘志革

今年高考已经结束，由于国大人多，必然有绝大多数应届毕业生“落榜”。有些孩子没考上大学，本来就痛苦、自卑，有些家长不但不同情和理解孩子，反而讽刺、挖苦他们：“都一样的人嘛，大馒头一个不少吃，人家能考上，你咋考不上呢？”甚至个别家长把孩子逼疯、逼死。我认为这是很不理智的。

最近我翻阅一则资料，美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳，分辨出人类共有7种智慧：语言文学的、数理逻辑的、音乐的、空间想象的、体态动觉的、人际关系理解的以及自我认识的。这位心理学家把这些智慧说成“多元聪明”。但目前的升学考试，只重视“语言文字”与“数理逻辑”两类智慧的考核，往往要埋没很多人才！下面举些例子说明这种现象。

1983年11月14日，美国《新闻周报》报导这样一件实事：在加罗林群岛，一位帕罗威族小男孩深夜解缆出海，运用其所学天文知识，仅靠头脑中的地图，就可达到几百个小岛中的任何一个。这不是一个才智出众的孩子吗？可是象这样一个孩子，能靠他的航海本领（包含着卓越的空间感和智慧）进入名牌大学吗？也就是说，象这样一种聪明，大学的录取制度无法测定，因此也无法承认。“日本电产公司”创办人——永守重信先生，他的“人才择劣录取法”，很能说明“多元聪明”的道理。1973年，公司刚刚创办，因为规模小，没有竞争能力，大学毕业生都不肯来。他只好从落榜生中，从其它企业淘汰下来的职员中挑选“人才”。说来可笑，他知道，对这些人采取考试方法，根本不能奏效，于是他采取几种与众不同的录取方法：“快吃考核法”——谁吃饭快就录取谁；“大声考核法”——谁说话声音宏亮就录取谁；扫厕所考核法——谁不怕脏就录取谁。谁都难以相信，靠了这一套奇特的“人才考核法”，永守重信竟然使“日本电产公司”10年间销售额增长100倍！企业资金增加15倍！成为日本一家超优秀企业！其中的奥秘就是在于他选用了不少人才。人才——成就了他的事业！这件事告诉人们：不要以为语言文字、数理逻辑方面的智慧欠佳者，就不聪明，就不是人才。爱因斯坦也曾是高考大学关下的败将，可偏偏登上了常人未曾登上的事业高峰！爱迪生只念了3个月的小学，便被老师赶出校门外，但成了大发明家！真是条条大路通罗马，为什么偏要在高考一条窄胡同里憋死呢？请家长和“落榜”者挺起精神来，勇敢地投入新的生活！