“挫折教育”应提倡

报载：黑龙江省部分中学校长指出，中学生的心理封闭、心理脆弱导致出走、早恋和情绪综合症应引起重视，建议在学生中有意识地进行“挫折教育”和“心理疏导”。

鄙人认为，这很有必要，应予以提倡。常听一些知心的独生子女家长在一起闲聊时，抱怨孩子性情孤僻不合群，自私任性太脆弱，太经不起生活的“打击”了！偶遇挫折，轻则生闷气哭鼻子茶饭不思，重则出走寻死觅活，弄得家长手足无措，一筹莫展。

细究其因，这与孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶精心营造的“安乐窝”里、受“众星捧月”的特殊照顾、缺乏生活的磨难和摔打不无关系。俗话：“穷人的孩子早当家”、“有钱难买幼时贫”，讲的就是这个理儿。当然，这并不是要当今的孩子们如我辈去过过“幼时贫”的生活，但我们的老师和学生家长们，可以有目的地对学生进行如何对待挫折、经受考验、尽快从挫折的阴影中摆脱出来的教育，培养战胜困难的能力。也可利用寒署假进行自我生存能力的锻炼，有条件的可把孩子送到生活条件艰苦的农村亲朋家中，让其同农村孩子一道知稼穑之苦，生活之艰，我想，这对孩子的健康成长大有裨益的。