影响一生的人

（江苏）　胥子伍

上高中前，我一直爱理厌文，尤其对语文更是百般头疼，因而我的语文老师们逐年把我当作典型批评一通，甚至说我没有一点爱国主义——自己的母语也学不来。面对语文老师们的冷嘲热讽，我破罐子破摔，上语文课，不是瞌睡，就是埋头沉醉在自己数理化的乐趣中。写到作文，更是胡编乱造，要么就照着作文书誊写一遍。语文老师们对我也作放弃状，不好气说，即使你将来学来个数理化什么家来，也不足挂齿，还未见过如此败文之人。

上高一，教语文的是个老夫子，瘦骨嶙峋，一嘴的之乎者也，很是陶醉。得知我的语文家底，他只摇摇头，拍拍我的肩，自言自语，我教了那么多学生，还未遇到过一个高手，今生真想领教领教。老夫子说完，一抱拳，作武林高手对峙状。

老夫子上课，别拘一格，不带书，全凭三寸不烂之舌。

一日，上作文课，老夫子手背其后，不写作文题目，却滔滔不绝——自由命题，或言情，或武侠，或诗或词，取材无论是儿时逮鱼摸虾，还是和父母吵架拗气，只要写字成篇皆成文章，这可是检测你们真正的语文水平呀！

老夫子一说完，室间一片哗然，感叹老夫子让弟子们行文自由，取材之泛。而我则翻箱倒柜，准备找一本作文书交差。不料，作文书未带。本想借机去宿舍取书，无奈老夫子拦于门口，直嚷嚷，就地发挥，才能选拔奇才。

百般无奈，我只好硬着头皮写了一段儿时偷瓜诱狗之乐趣。谁知，老夫子一目十行看完众人作文，手捋胡须，喜上眉梢，捏着拣下的几页纸，声音有点颤——果有奇才，果有奇才！此乃老夫育人之有幸。众弟子翘首以待，谁是奇才？

在老夫子一阵朗朗宣读后，我慢慢低下了头，心想，这回又不知老夫子会用如何毒辣的语言讽刺我，顿时我眼前又恍惚起昔日语文老师的冷言讥语。

掌声中，老夫子近前，摸摸我的头，真诚地说：“行文如高山流水，原汁原味，让人咀嚼不尽！”

课后，老夫子单独找我，一脸严肃地说：“相信自己，肯定自己，以后无论做何行业，即使自学，也要把文做下去，有成大器之望！”说完，老夫子从怀中掏出几本文学书送我，一时，我不知所措。

以后，我像吃了老夫子的文学魔药，竟然喜欢上了文学。在老夫子的指引下，竟然发表了几篇文章。

走上社会以后，谋到了新的职位，也曾蒙动过放弃做文。可每次去看望老夫子，他依然翻开我的第一篇文章，朗朗而读。悉知我现状，他笑笑说：“可以兼职，工作为谋生，做文为乐趣！”

如今，我不但自修完文学硕士，在创作上也小有成就，成了小有名气的作家。回头想想，老夫子真是个不简单的语文老师。