上大学与捡破烂儿

〔西安〕　王如明

大女儿上世纪七十年代生，那时在边疆，条件艰苦，总盼着女儿哪一天能出人头地。那地方相对落后，没有幼儿园，更没有学前班，只有“托儿所”，就是只替你看着孩子的那种，是从不教拼音、识字、唱歌、跳舞之类东西的。

觉得孩子的启蒙教育很重要，于是我自编了一本儿歌，几十首，厚厚一本子，让女儿在唱歌中识字。每天我下班回来，别人家的孩子在大院里撒天地疯张着玩，我却把女儿喊进屋，开始上课。女儿天生胆小，但我仍怕她不用心，手里拿根小棍儿，一作教鞭，二作惩戒用具——女儿不用心时用小棍儿打屁股。当然不是真打，作个假打的架势。

就这样，女儿上学前已经把厚厚一本儿歌全部学会认熟，还有20以内加减法。我很得意。有一天一个收破烂儿的打门前经过，我突发奇想，想对即将报名上学的女儿再来一番激励，于是我说：“好女儿，将来长大，你要努力学习可以上大学，如果不努力学习就去捡破烂儿，你长大了是上大学，还是捡破烂儿？”

女儿站在我面前，嗫嚅着，用蚊子般的声音小声说：“我捡破烂儿。”

女儿这个回答让我生气，也让我好笑。我没有往深里想，觉得女儿太小。

真正使我对这件事情有所认识，并使我灵魂震颤的，是女儿放暑假，我给她布置了一篇作文，题目是《快乐的童年》。三天过去了，女儿仍未交卷，逼急了，女儿尖叫：“我的童年是黑色的童年！我回忆小时候没有一件值得高兴的事儿！”

我惊呆了，心中云水翻腾。没想到在孩子的记忆中她的童年是黑色的，没想到我曾经对她含辛菇苦进行的家教竟是这样的结果！继而我陷入沉思：我给孩子设计未来，包办一切，把自己没有实现的理想寄托在孩子身上，却剥夺了孩子幼年可贵的游戏，纯真的天性，和心灵自由的空间。这使我又联想起女儿小时候“我要捡破烂儿”的回答，这才意识到，在女儿幼小的心里，捡破烂儿无疑是自由的，而被强制在屋里认字，并被拿着小棍儿的爸爸威逼着，无疑是种徒刑是牢狱之灾。