班后开“小灶”按需“配营养”

本报讯　“刚才在现场作业中跟你们讲过，P501/9型单开道岔检查的第一点在尖轨前顺坡点……”唐班长扶着黑板，一边画着一边讲道。日前，黄陵矿业铁运公司工务段利用班后会时间，为该段职工开“小灶”，以当日作业中的技术知识为教学内容，按照职工的业务掌握程度开展“班后职工小讲堂”。

“这种‘线上实战+线下培训’的模式含金量很高，而且上手快，让我们参加工作不久的青工能够及时‘充电’，受益匪浅……”该段青工李尚京对笔者说道。

据悉，“班后职工小讲堂”是该公司职工培训体系的重要组成部分。今年年初，该公司积极转变传统培训思维，对职工培训形式、内容进行深入调研，广泛征集实用的培训意见，确定了以“班后职工小讲堂”模式为主的培训形式，即按照“一岗一标准”的原则进行分类教育、因岗施教、因人施教，研究制定了“职工教育培训制度”和“岗位教育培训计划”，根据每个岗位的不同需求，为广大职工“配营养”。

据了解，该公司“班后职工小讲堂”培训体系主要包括“职工问”、“班长答”、“问题拓展”、“每日一问”等环节，根据职工文化层次不同，业务熟练程度不同，因材施教，帮助消化。而对培训方式、程序和内容也不拘一格，班中作业随时遇到业务问题，随时“开课”，不限时间、不限人数、不拘形式，班后授课均由业务特长的“老铁路”工班长担任教师，将自己独到的经验和丰厚的专业知识传授给其它职工，使职工岗位技能得到有效提升，培训质量有了保证。

“传统‘一锅烩’式的教育培训模式浪费时间、浪费教育资源且效果不佳，已经不能适应新形势下的职工业务培训了，而‘班后职工小讲堂’既能节省时间和教育资源，又能让广大职工取得收获，有助于业务素质迅速提高，解决生产中的实际问题……”该段党支部书记赵剑峰说道。　（陈衡）