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出版日期:1991年04月13日
第3版
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无心插柳柳成阴

刘忠革

目前独生子女越来越多,由于父母盼子成龙心切,大多舍得智力投资。据我了解,一些大中城市的家庭,为了使孩子能成为演奏家、音乐家,购买提琴、电子琴的不在少数,购买风琴、钢琴的也见而不鲜。如果用“善育”启开“智慧”的窗棂,达到“寓教于乐”的效果,完全是正常的,也是应该的。但一些家长由于不太懂得儿童心理,采用强制方法,“揠苗助长”,逼着孩子成才,带来的恶果也是不可想象的。我校有一位老师,由于盼子成龙心切,从孩子懂事起,就采用强化训练方法,每天必须识多少多少汉字,必须背会哪首哪首儿歌,刚五岁就让上学了。由于年小体弱,心理负担过重,竟被病魔夺去了生命……

最近我翻阅一份材料,说的是上海市静安区第一中心小学五(一)班——张飏同学成才的故事。张飏从三岁起便开始在国际上获儿童画金质奖。他的作品这些年来分赴挪威、芬兰、日本、法国、台湾等国和地区参展,并多次获得国际、国内优秀奖。不少人向他的父母讨教培养孩子成才的秘诀,他父亲说:“我们当然希望孩子成为一个“家”,至于成了成不了‘家’,成什么‘家’,那是水到渠成的事情,也许是“无心插柳柳成荫。”过早地为孩子设计未必高明。少儿时期,孩子就象是一片原始矿藏,我们只是帮助他寻找矿源,为将来大量开采作好准备,而不应抓住一块便要制作为成品。

父母没有什么奢望,顺其孩子特点发展,只提供成才的环境和条件,往往“成荫”者也不在少数。张飏父母摆脱了美术、音乐这两根可能成为束缚孩子成长的绳索,巧妙地组成了让孩子攀登知识王国的阶梯,无疑,这将是他们成功的奥秘!

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