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出版日期:1994年04月07日
第3版
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班组长如何抓安全

华兴

班组长要搞好班组安全生产,除了应建立健全各种规章制度外,还必须做到:

一要以身作则。班组长既是班组的指挥员,又是班组的成员,要搞好班组安全工作,必须以身作则。对于危险性较大的工作,要带头去做;对违章作业要坚决制止,敢抓敢管,对事故隐患及时处理。

二要加强岗位检查,控制危险源(点)。能否控制危险源(点),是保证安全生产的重要环节。对本班组生产岗位存在的危险源(点),班组长必须心中有数。交班前、交班后对在控危险源(点)进行认真检查,并把检查情况向岗位工人交底。要求岗位工人做到一穿戴、二检查、三试车,确认无误后才能进行作业。

三要组织好每周安全日活动。为使每周安全活动日内容丰富、形式多样,班组长应做到:事先有准备、学习有内容、活动前与上级联系、及时传达上级的文件和安全信息;结合班组实际情况讲安全重点,总结上周安全经验教训,布置下周安全工作,并确定安全负责人;对存在的安全问题,让班组成员献计献策。

四要开好班前安全会,搞好安全技术交底。班组长必须抓好这一环节,做到以下两点:一是安全技术交流、交底。如干什么、怎么干,注意什么,如何控制危险源(点),使大家心中有数;二是做到因人制宜安排工作。

五要发挥群防群管作用,抓好安全值日。对点多面广作业分散的班组,单靠班组长抓安全的作用是不够的,应实行安全值日,由班组长指定专人安全值日,要求他们做到:做好安全检点确认,有隐患及时调整;搞好现场互保监护,搞好文明生产。

六要从严治理,执行规章制度不走样。对违反作业规章制度的人,要坚决按规章制度予以处罚,做到令行禁止。

七要抓好班组安全教育,清除松懈、麻痹思想。班组安全教育,首先应抓动态教育,稳定职工思想情绪。考试、晋级,以及日常生活中的问题,都会引起思想波动,导致职工操作失误而诱发事故。因此,班组长必须抓好班组成员的思想动态,及时做好工作,防止不安全行为。与此同时,班组长还应结合本班组成员出现的违章情况及近期里发生的典型事故案例,剖析其危害性,消除职工存在的侥幸心理。班组安全教育,其次要抓岗位教育,特别是抓好新工人上岗和工人变岗后的安全教育。

要求操作者既要懂得工艺流程和技术要求,又要了解设备上采取的安全措施,实现安全生产。对调动操作岗位的工作,要有针对性进行安全教育。班组安全教育,还要抓安全技能教育和规程教育。利用班前班后会、安全活动日或作业现场,对本岗位工人进行安全技能教育,教师可以边说边做,给人以形象直观的印象。安全技术操作规程是生产实践总结和概括,反映了安全生产的客观规律,班组成员必须真正懂得、充分理解、掌握安全操作规程,按规章要求操作,是安全生产的保证。

八要不徇私情,注重感情投资。班组长在处理班组工作上,要一视同仁,对班组成员不足之处,要动之以情、晓之以理。并经常对职工思想摸底,有针对性地加强思想政治工作。

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