我国高等教育效率低下

韩素贞在《上海高教研究》第6期撰文指出，与其他国家相比，我国高等教育相对成本高，师生比值大，总体效率低下。

文章说，在相对成本指标面前，我国高等学校生均日常经费之高，令人咋舌。1990年，我国高等学校生均日常经费与人均国民生产总值之比为1.93，分别是韩国的32倍、菲律宾的17倍、美国的9倍、加拿大的6倍、日本的4倍。中国教育浪费之大、教育效益之低，同样是世所罕见。主要表现：教师的利用率太低，授课时数不断下降。按照国家教委规定，高等学校教职工与学生之比应为1：3.3，专任教师与学生之比应为1：6.6，而1984年的实际情况，这两个比例分别为1：1.8和1：5.9。世界银行对中国136所大学的调查结果，平均师生比为1：3.7，在东南亚和太平洋地区的其他国家的这一比例是1：12，美国是1：15，法国为1：25。由于教师“相对富余”，解决他们的生活成为教育事业的一项重要任务，占用了大量教育投入，牵制了事业的发展。1990年全国教师工资占有公共教育经费的比例高达68%，在国际上居于中等偏上，教育经费属于“吃饭”型。